2019, Philippe Martel, Histoire de l'Occitanie, 2019, Éditions Yoran, Fouesnant, page 277.
On retrouve là une institution, celle du « signal » ou du « symbole », connue aussi dans d'autres régions allophones : cet objet confié par le maître au début de la journée à un élève, à charge pour lui de le repasser à un camarade coupable de patoiser ; le dernier détenteur du signal à la fin de la journée recevra la punition nécessaire.
